三、在传统性活动和经常性活动中开展审美的主题活动

由于美育是以美感人，以情动人，在某些方面看重美感的培养。例如积极的开展“百花园艺术活动”，通过各类游戏、演奏、歌舞、朗诵等艺术活动丰富和活跃校内外文化生活，从而进行审美教育，培养少年儿童健康的艺术情趣。艺术源于生活，又高于生活，要通过它极强的艺术感染力来感化队员。