二、建设有中国特色社会主义理论是在总结历史经验中，继承和发

展毛泽东思想

以毛泽东为代表的第一代领导人，对中国如何建设社会主义的问题，进行了艰苦的探索，有成功的经验，有失败的教训，其中包括毛泽东晚年所犯的错误。这一切为建设有中国特色社会主义理论的产生，作了历史的准备。正如邓小平所说：“我们现在的路线、方针、政策是在总结了成功时期的经验、失败时期的经验和遭受挫折时期的经验后制定的。”⑥认识事物的发展规律，必须经过实践，而且必须经过正确和错误，胜利和失败的比较。新民主主义革命时期是这样，社会主义建设时期也是这样。我们党在民主革命时期，毛泽东就是总结了正面的和反面的，胜利的和失败的经验并且进行比较， 才逐步认识中国革命的道路和发展规律，写出科学著作。而总结反面的、失败的经验，尤其重要，因为错误和失败，使得客观事物的矛盾暴露得更充分， 人们比较容易地认识和发展规律。毛泽东说过，没有胜利，没有我们那些失败，不经过万里长征，不经过第五次反“围剿”的失败，《中国革命战争的战略问题》那个小册子不可能写出来。毛泽东思想就是通过总结历史经验， 特别是总结王明“左”倾错误路线的经验而形成的。有了毛泽东思想，才有了中国革命的成功。这是 30 年代、40 年代的事。

历史的车轮把我们带到了 70 年代未 80 年代初。中国刚刚从“文化大革命”的灾难中走出来，中国向何处去？这个辟头的大问题摆在中国共产党和中国人民面前。这样，一个新路子的开辟，一个新理论的产生，一个能够回答历史课题、带领中国人民继续前进的人物的出现，成了时代的要求，历史的呼唤。错误发展到极端往往孕育着一种正确的主张、理论的产生，这在我们党的历史上似乎是一个规律。

以邓小平为代表的第二代领导集体，从总结“文化大革命”的错误着手， 进而总结建国以来几十年的经验，逐步制定了党的十一届三中全会以来的路线、方针、政策，开出了一条新路，形成建设有中国特色社会主义理论，使中国走上生机勃勃、健康发展的道路，中国的面貌为之一新。邓小平指出： “文化大革命”“看起来是坏事，但归根到底也是好事，促使人们思考，促进人们认识我们的弊端在哪里。毛主席经常讲坏事转化为好事。善于总结‘文化大革命’的经验，提出一些改革措施，从政治上、经济上改变我们的面貌， 这样坏事就变成了好事。为什么我们能在七十年代未和八十年代提出了现行的一系列政策，就是总结了“文化大革命，的经验和教训。”⑦又说：“一九七八年我们党的十一届三中全会对过去作了系统的总结，提出了一系列新的方针政策。中心点是从以阶级斗争为纲转到以发展生产力为中心，从闭关转到开放，从固守成规转到各方面的改革。”⑧我们党在总结历史经验，批评毛泽东晚年错误的时候，在党内和在社会上出现了一股摆脱社会主义道路，摆脱党的领导，全盘否定毛泽东和毛泽东思想的思潮。邓小平顶住了并批评了这股错误思潮，提出必须坚持四项基本原则。在邓小平主持下，党中央作出《关于建国以来党的若干历史问题的决议》，肯定了毛泽东的历史地位和毛泽东思想的指导地位。邓小平提出：“确立毛泽东同志的历史地位， 坚持和发展毛泽东思想，这是最核心的一条，不仅今天，而且今后，我们都要高举毛泽东思想的旗帜。”同时，邓小平把被实践证明为正确的科学理论的毛泽东思想同毛泽东晚年错误区分开来。这个区分有着极大的重要性，解

除了人们思想上的一种困惑，解决了理论上的一个难点，即：要肯定毛泽东思想，就无法批评毛泽东晚年错误；批评毛泽东晚年错误，就无法高举毛泽东思想的旗帜。《历史决议》的作出，成为团结全党和全国人民的思想政治基础，为四化建设创造一个稳定的政治环境的必要条件。

作为我党第一代领导集体的主要成员之一和第二代领导集体的核心的邓小平，对我们党在探索社会主义道路过程中，成功的地方在哪里，不成功的地方在哪里，主要的问题和错误在哪里，他比别人有更深刻的理解，并且较早地从深层次、从指导思想上思考党的失误。因此，哪些方面应该纠正，哪些方面应该继承，哪些方面应该发展，他把握得很准确。这是他能够深刻地总结历史经验的一个重要条件。他在指导起草《历史决议》的时候指出：“从许多方面来说，现在我们还是把毛泽东同志已经提出，但是没有做的事情做起来，把他反对错了的改正过来，把他没有做好的事情做好。今后相当长的时期，还是做这件事。当然，我们也有发展，而且还要继续发展。”这段话是 1980 年 10 月说的，讲得很实际，很深刻，仍有现实意义。这就是又继承， 又发展，又纠正（纠正毛泽东的错误），特别强调今后要继续发展。