美国名牌大学商学院便览

学校名	主干课程	学术研究重点	教学方法	学生工作主要领域
Harvard	管理决策与商业伦理、企业经营战略方针、	一般管	案例	管理咨询
Business	市场营销、组织行为学、人力资源管理、生	理	为主	(24%)，投
School	产与作业管理、财务管理、管理沟通、管理			资银行
	控制、管理经济学、企业、政府与国际经济、			(15%)，不
	信息组织与控制系统、管理政策与实践			动产(8%)
The	领导科学是唯一必修课，其他三门必修课：	财务、一	理论	商业银行
University	微观经济学、成本会计、统计学。六门选修	般管理、	和案	(16%)，投
of Chicago	课（必选四门）：财务管理、人力资源管理、	经济学、	例结	资银行
Graduate	市场营销管理、生产和作业管理、宏观经济	质量管	合	(12%)，管
School of	学、管理会计、商业政策	理		理咨询
Business				(15%)
Columbia	全球经济环境、管理经济学、组织行为学、	财务、会	理论	管理咨询
Business	会计学（Ⅰ）、管理统计学、决策模型、会	计、国际	和案	(16%)，公
School	计学（Ⅱ）、商业财务、市场学、作业管理、	商务	例结	司理财
	企业战略管理		合	(15%)，市
				场营销
				(15%)
The	会计学、分析和沟通、经营和政治经济学、	一般管	案例	金融
Darden	伦理学、金融、市场学、作业学、组织行为、	理	为主	(37%)，市
School	定量分析、指挥研究、领导科学与战略管理			场营销
(University				(20%) 管
of Virginia)				理咨询
				(15%)

学校名	主干课程	学术研究重点	教学方法	学生工作主要领域
Kellogg	会计学、管理战略、组织行为、数学模型、	一般管	理论	管理咨询
Graduate	经济学、统计学、作业管理、金融市场学	理、财务	与案	(25%)，金
School of		管理、市	例结	融(25%) ，
Manageme		场营销、	合	生产管理
nt		组织行		(21%)
(Northwes		为
ten
University)
The MIT	应用经济学（宏观与微观）、国际经济学、	财务、经	理论	管理咨询
Sloan	统计学、决策模型、组织行为管理、会议学、	济学、技	与案	(29%)，金
School of	信息系统、工业关系和人力资源管理、市场	术创新、	例结	融服务
Manageme	学、金融、作业管理、战略管理、管理沟通	信息技	合	(24%)，高
nt		术、作		技术
		业、组织		(20%)
		行为
The	财务会计、组织行为、计算机、统计学、应	一般管	理论	金融
University	用微观经济学、管理会计、金融管理、市场	理	与案	(35%)，市
of	营销管理、作业管理、国际商务、公司多元		例结	场营销
Michigan	化计划、公司战略、商业法或伦理学		合	(23%)，管
Business				理咨询
School				(17%)
The	经济分析和政策、会计学（Ⅰ）决策支持模	一般管	理论	管理咨询
Stanford	型和信息系统、组织行为学、会计学（Ⅱ）	理	与案	(28%)，市
Graduate	金融、市场营销管理、决策和数据、作业学、		例结	场营销
School of	战略管理、商业变化环境		合	(13%)，财
Business				务(8%)

学校名	主干课程	学术研究重点	教学方法	学生工作主要领域
Amos	应用统计学、商业政策、决策科学、财务会	一般管	理论	投资
Tuck	计、国际商务环境、管理沟通、管理会计、	理	与案	(27%)，管
School of	管理经济学、市场学、作业管理、组织行为		例结	理咨询
Business	学、政治经济学和商业体系		合、顾	(24%)，市
Administra			问项	场营销
tion			目	(16%)
(Dartmout
h College)
The	会计学、金融、市场学、管理学、管理经济	金融、一	理论	投资银行
Wharton	学、宏观经济学、定量方法和统计学、商业	般管理、	与案	(27%)，管
School	政策	市场学、	例结	理咨询
(University		企业家	合	(24%)，市
of		职权		场营销
Pennsylva				(16%)
nia)

资料来源：引自仇向洋：《美国工商管理教育及其特点》，《学位与研究生教育》， 1994 年第 5 期。

表 14 － 2 AACSB 新旧评估标准比较

新旧	使命	学生	教师	课程	资源	研究
使命	更加重视
学生		不变
教师聘任			更灵活
课程设置				更弹性
教学设施与资源					不变
教师研究						更重视

资料来源：Mayes B. T. Heide D. & Smith E. Anticipated Changes in the Business School Curriculum Resulting from Changes in American Accredition Standards ： A Survey of Deans in AACSB Accredied and NOn-Accredited Schools，California State University，Fullerton，1992.