第二章 欲望

欲望是孩子生命的一种内驱力。 孩子正是靠着那种强烈的表现欲、

占有欲和好奇心来了解世界和开发自己的。

欲望写着孩子原始的各种需要。孩子正是通过展示这些原始需要描述着生命成长的轨迹。

我被孩子的欲望惊醒了。在孩子不断表现出来的各种合理与不合理的欲望里，我看清了人原本的模样以及教育完善人的重要作用。

人性和教育是实施教育的两个主题，不了解人性无从谈教育，不借助教育难以完善人性。而人性的本质就是欲望。

欲望如水，它的流动既可以推动孩子向前奔跑成为生命生长的巨大动力，也可能泛滥成灾成为生命生长的可怕阻力。

读懂孩子本能的欲望，并把握各种欲望运动的方向以及在不同条件下转化的方式，就等于找到一把打开孩子心灵大门的钥匙。