点歌

在期望孩子表现出色时，

殊不知孩子对大人也有同样的期望。

家长总希望孩子在人群中表现出色，给自己争光长脸，并以为这是一种单向的需要。其实，孩子也有同样的需要，他们也希望看见父母成功的表现。大人对孩子有哪些要求，孩子对大人也同样有哪些要求，只是由于孩子在家里没有说话的地位和权力，大人不肯接受们的要求就是了。

只要家长跟孩子讲平等，孩子就会表现这种愿望和要求。在孩子看来， 大人要求孩子做的事，大人一定自己能做到。可很多时候，大人自己做不到。于是，我们的教导，在孩子那里便大打折扣了。

女儿第一次参加报社组织的联欢晚会。开始，我鼓动她去表演舞蹈。她

摇头，说她不想跳。后来，她看出我对她的行为流露出不满，就谎说肚子疼。我在心里恨她的胆小，嘴上又不敢说出来，既不敢揭穿她的谎言，又得假装关心她，还用各种方式开导她要勇敢。

后来，报社职工上台表演节目。她看见熟悉的叔叔阿姨在台上唱歌，就一遍遍催促我也上台去唱。我唱歌跑调，再加上很多歌都不会，从来不敢在大厅广众面前露脸。在公众场合唱歌，对我来说真是比上天还难。可小女儿不了解我的心情。也许，她想看看我有没有勇气吧。最后，我也只好给自己找理由和借口，推脱说晚会有安排。她也被中间不断穿插抽奖的事吸引过去， 而放松了对我的催促。

原以为，这件事跟晚会一起在生活中结束了。

过了些日子，小女儿坐在自行车后座上，忽然跟我说：“妈妈，咱们家有太多的幸福和快乐了，可咱们家还缺少一样快乐和幸福。”

“缺少什么？”我眼睛直视前方。 “咱们家没有歌声，咱们家不唱歌。”她说话的声音越来越低。我回过头，看见悲哀弥漫了那张圆月一样的脸。

我不知道该对她说什么，只顾着在脑子里快速搜索着自她出生以来的家中有没有唱歌的画面。我知道，她一直记着那天报社晚会的事。第二天，我从报社找来一些歌片，十分认真地跟同事学起来。费了很多力气，我终于学会了一首歌，便迫不急待地回家给小女儿唱了起来。她很惊讶地看着我，立刻以积极的态度跟我一起唱。

那以后，我把小时候会唱的，而且不会唱走调的歌翻找出来，有空就跟女儿一起开音乐舞蹈晚会。她对那些传统歌曲，表现出极大的兴趣，常常是乐此不疲，晚会一开就是两三个小时。

没想到 5 年以后，小女儿在参加我们编辑部的卡拉 OK 演唱会时，竟把我给推上了演唱台。她从歌本中找出一首歌，写在一张纸上，跑到后台，交给电脑操作室的阿姨，然后，告诉我说：“妈妈，我给你点了一首歌《北国之春》。我在这儿听你唱完歌再走。”

我看看她，可能是眼睛里泄露了我的胆怯，还多少夹杂着对她的责备。“妈妈，你唱得挺好的。我特别喜欢听你唱《北国之春》。勇敢点，我在这看着你。”

我知道自己没有退路了。她用我鼓励她的话鼓励着我。仅仅为了让我对她的鼓励不失去效力，我得上台去唱。

可我实在唱不好，更何况人都不愿意展览自己的劣势和缺欠。虽然卡拉OK 是一种自娱自乐、充分展现自己的群众娱乐方式，但歌毕竟是给人听的， 唱得好，对环境是一种净化；唱得不好，对环境是一种污染。即使不考虑公共环境，作为个人，我也不愿意在众人面前出丑。

可我已经别无选择了。此时，唱不唱已经不是我的事，甚至跟我的面子也无关了。有一双眼睛在盯着我。我的行动对她具有不可估量的影响。想以行动影响和教育她的愿望远远大于我个人的面子。孩子也希望看见妈妈的胆量、勇气和自信，至于歌唱得好、还是坏都不重要。

我第一次勇敢地走上演唱台。为了有台阶能随时救自己一把，我拉了个朋友一起唱。小女儿静静地坐在位子上听着，似乎她根本就不在乎我采取的应急措施，对我骨子里的不自信好像一点也没有发现，只是不停地给我鼓掌。等我下台的时候，她还附在我的耳朵上小声说：“妈妈，你真棒。”

一个敢上台唱歌的妈妈，就能得到孩子这么高的评价。孩子对我要求得太少，太宽容了，只需要我表现出勇敢和自信来，并没有要求我一定得拿第一。可我对孩子呢？我不但要求孩子表现出勇敢和自信，还要求孩子表现得出色，出类拔萃，给我增光添彩。

比起孩子来，我不是根本就不懂得什么是教育吗？