(3)在布格多夫创办小学（1800—1804 年）

1799 年裴斯泰洛齐离开斯坦茨，来到伯尔尼附近的布格多夫。起初在一个鞋匠办的学校任教，后来转入一所“识字学校”。从此他开始探索新的教学法。他所教的学生是 5—8 岁的儿童。不满一年，儿童即能读书、作文、绘画、算术，兴趣颇为广泛。他采用启发式教学，激发学生独立思考和自主活动，尊重学生的个性和兴趣爱好。他优异的教育成绩受到社会好评。1800 年，24 岁的赫尔巴特慕名来布格多夫参观裴斯泰洛齐的教学，留下了深刻的印象。两年后他发表文章谈他同裴斯泰洛齐会见的情景，高度赞扬裴斯泰洛齐的教学工作，称他是“高贵的裴斯泰洛齐”。

裴斯泰洛齐的教学成绩，使地方政府给了他在更大范围进行教学实验的机会。1800 年 5 月，他来到布格多夫城一所男童学校任教，同时遇到了赫尔曼·克鲁塞。克鲁塞是一名乡村教师，由于战争的原因，他带着一批学生来到布格多夫，以后成为裴斯泰洛齐的得力助手。

1800 年 10 月 1 日，由政府批准，包括裴斯泰洛齐和克鲁塞两所学校学生在内的新学校在布格多夫成立。裴斯泰洛齐担任了这所学校的领导工作，他有 4 个助手，分别担任读法和算术、历史和地理、音乐和图画及体育的教学工作。该校实行班级教学，裴斯泰洛齐的新教学方法得到了充分实验的机会。

政府批准该校招收公费生 12 名，专门学习教学方法。该校附设有教师训练班，后人称这个教师训练班为欧洲近代最早的师范学校。

裴斯泰洛齐平等地对待学生，鼓励他们，安慰他们，和他们谈笑， 带他们到山间玩耍，感受大自然之美。学生们对功课也极感兴趣，自己管理自己，从不用惩罚。裴斯泰洛齐训练道德的方法是“在儿童面前， 做给他们看，依你所希望他们的去做，使儿童完全信任你，爱你”。一个农民参观了这所学校之后赞叹地说：“这不是一个学校，简直是一个家庭。”

布格多夫新学校的成就再次赢得众多人士的仰慕，他们纷纷前来参观，有些还制定仿效的试验计划回本地推行。

1804 年，瑞士的政治形势发生变化，布格多夫的试验受到摧残，政府无意继续支持布格多夫的学校；6 月 12 日，裴斯泰洛齐和一些教师只好带着学生去伊佛东办学。