六、观察指导

配合挂图、模型，最好先放投影幻灯或录相。可采用分段实验方式，分以下几段指导：

外形用吸管吸活水螅于培养皿中，待全部伸展用放大镜或肉眼观察，注意看其大小体形，口、触手及芽体等。想想其体型属那种对称型式。
收缩反应及捕食用解剖针触动水螅身体，观察有何反应？并解释。再加几只活水蚤在水螅触手附近，观察其捕捉和吞吃水蚤的情况。水螅运动方式如尺蠖和翻筋斗向前运动，这要在培养过程中观察。
结构用低倍镜观察水螅纵切片。先看体壁，分出外胚层、中胶层和内胚层。再看体壁内的消化腔。若有芽体，则看其胚层与母体的关系。有时，在体壁的外胚层靠近触手处，可看到一种突起即是精巢。靠近基盘，可找到另一种突起的卵巢。仔细观察，在外胚层特别是触手部分的外胚层里，还能看见染色较深的圆形或椭圆形的刺细胞。其内的刺丝个别刺细胞也可见。如用活水螅作装片，在盖片一边加一滴 1%醋酸，待透入盖片下，就能清楚看见刺丝的射出。

实验八解剖蚯蚓

蚯蚓是环节动物门的代表，在动物进化地位上也有其重要意义。中学解剖蚯蚓的实验是必要的。这是中学生第一次作解剖实验，由于蚯蚓体小，往往又处理不当，以致解剖和观察都难达到预定目的。故选作本实验，以解决蚯蚓解剖实验的准备、技能及指导问题。