二、命题原则

（一）符合教学大纲的要求

试题应当是教学大纲要求的知识，试题的形式要符合考试目的，能测出所欲测量的知识和能力。不能超大纲，出偏题、怪题。偏题一般认为是次要的问题。

（二）试题内容

注重考查基础知识，即必须弄清和记忆的基本概念、基础理论。
考查学生分析、判断、综合、归纳、灵活运用知识和实验动手能力。(3)试题内容取样要有代表性，覆盖面要大，各部分内容比例要适当，题

量要多，并考查教材的重点，可制定命题双向细目表，根据教学大纲规定的授课时数多少，确定考查内容的分布及占分比例。从生物学科特点看，一般识记和理解水平的试题与应用、分析综合水平的试题可各占 50%（可进一步探讨）；或前者占 60%，后者占 40%；也可前者占 60%，后者占 40%。

（三）试卷的难易度

要符合教学大纲要求及学生的实际水平，符合考试目的。整张试卷难度要适中，但要有一定难度的题，可把不同程度的学生区分开。大规模选拔考试的考试结果应得到正态分布的曲线。过难过易的试题均不能使考生成绩差距拉开，得出的曲线呈正偏态或负偏态（图 4－2、图 4－3）。

（四）注意试题的科学性、思想性和教育性

试题不能有科学性错误。题意要明确，指导语要清楚，文句要简明扼要

（但不可遗漏必要语句），要避免使用艰深的字词。

（五）要注意试题的排列

整张试卷排列要从易到难，每大题中的各小题也要从易到难排列，这样符合学生心理状态。

（六）编制标准（参考）答案

在命题的同时编制标准（参考）答案。不能在考试结束后编制。答案必须是明确的，肯定的。

三、题型

生物学考试题应以客观性试题为主，但也应有一定比例的主观性试题，题型可有以下几种。

（一）填空题

例：1.植物在生活过程中，需要许多无机盐，其中需要量最大的是含，含，含的无机盐。植株矮小瘦弱，叶片颜色发黄，说明缺；茎杆软弱，容易倒伏，说明缺。

家蚕在四眠后期，使用激素，能使蚕保持幼虫状态，并使体内充分发育，使蚕结的茧大而丝多。
具有分泌作用的唾液腺、汗腺属人体的组织，肌肉两端的健属人体的组织，皮肤中的真皮属组织。
蛋白质在生物体内新陈代谢的最终产物是。
四倍体水稻的体细胞有 48 个染色体，它的染色体组有个，每个染色体组有个染色体。它的生殖细胞有个染色体。
生物进化的证据很多，在比较解剖学上最重要的证据是。古生物学上的证据是。

（二）是非题

例：1.植物体能由小长大是由于细胞数目增多的结果。（） 2.家鸽的卵实际上是一个卵细胞。（）

雌鸽只有左边的卵巢和输卵管发育完全，这是对飞翔生活的适应。（）
所有高等生物的胚胎发育都是从卵开始的，这说明高等生物起源于单细胞生物。（）
动物的保护色和拟态是生物对环境的适应，这种适应是由于自然选择的结果。（）
水螅在外胚层进行细胞外消化，在内胚层进行细胞内消化。（）

（三）选择题

例：1.植物通过蒸腾作用散失水分的主要部位是（）。A.叶脉；B.茎； C.根；D.叶的气孔。

下列各种组织中属分生组织的是（）；属营养组织的是（）；属机械组织的是（）。

A.髓和髓射线；B.筛管；C.形成层；D.木纤维；E.木栓层；F.维管束； G.表皮。

外界气体和肺泡内气体交换是通过（）实现的。A.气体的扩散；B.呼吸运动；C.血红蛋白和氧结合。
在能量金字塔中，最大的能量存在于（）营养级上。A.生产者；B.初级消费者；C.次级消费者；D.三级消费者。5.植物细胞发生质壁分离的原因是（）。

A.细胞外的溶液浓度小于细胞液的浓度； B.细胞外的溶液浓度大于细胞液的浓度； C.细胞外的溶液浓度等于细胞液的浓度。

正常情况下，人类卵细胞出现的常染色体和性染色体数是（）。A.44+XY；B.44+XX；C.22+X； D.22+XY。
由于血友病的致病基因是位于染色体上，因此，在正常情况下，（）

是不可能的。

A.携带致病基因的母亲，把致病基因传给儿子；B.携带致病基因的母亲，把致病基因传给女儿；C.患血友病的父亲把致病基因传给儿子；D.患血友病的父亲把致病基因传给女儿。

（四）实验题

例：1.如显微镜的目镜放大 8 倍，物镜放大 45 倍，则这架显镜所观察到的物像应是原物的（）倍。

使用下面 4 架显微镜观察同一张洋葱表皮装片时，视野内看到细胞数最多的是（）架；看到细胞数最少的是（）架。

A.接物镜 10×，接目镜 10×；B.接物镜 40×，接目镜 10×； C.接物镜

40×，接目镜 5×；D.接物镜 10×，接目镜 5×。

观察洋葱表皮细胞时，先在低倍镜下观察，然后用高倍镜观察，在低倍镜下观察到的物像是（）；在高倍镜下观察到的物像是（）。

A.物像较小，视野较暗；B.物像较小，视野较亮；C.物像较大，视野较暗；D.物像较大，视野较亮。

在显微镜下观察到的洋葱根尖生长点细胞的形态是（）。
简述血涂片的制作过程。(1)取血部位：或。(2)取血方法：。

制片过程：。

下列装置中的长颈漏斗内盛有蔗糖溶液，烧杯内盛有清水，漏斗口封有一层半透膜，开始时漏斗内液面与烧杯内的液面同样高度，以后漏斗液面发生了变化，变化的情况是（）。

A.液面上升；B.液面下降；C.与原来相同高度。

（五）识图与填图

例：1.填出叶芽的结构名称，并指出(1)、(4)、(5)将来发育成枝条的哪一部分。

① ，发育成。

② 。

③ 。

④ ，发育成。

⑤ ，发育成。

填出人体血液循环简图 4－9 中各部位名称，并回答下列问题。(1)① ；② ，③ ，④ ，⑤ ，

⑥ ，⑦ ，⑧ ，⑨ ，⑩ 。

用图中的编号写出肺循环的途径是。体循环的途径是。
流着动脉血的血管号码是。流着静脉血的血管号码是

。血液成分发生变化在图中的号码是。

完成下列光合作用过程的图解。写出图 4－10 中①～⑤的语词名称。

① ；② ；③ ；④ ；⑤ 。

（六）绘图

例：1.绘制血液、组织液和淋巴三者之间关系示意图（用箭号表示）。并注明毛细血管、细胞、组织液、淋巴毛细血管等名称。

绘制一个植物细胞显微结构简图，并标出细胞各部分名称。
绘制植物细胞有丝分裂前期、后期的模式图各一个，并注明结构名称。

（七）问答题

例：1.试述由太阳光能转变为可被人体生命活动直接利用的能量全过程。

此题较大，需综合运用高中生物学和生理卫生的知识，对培养学生的综合分析能力有帮助，是较好的题，但如果下面不列小题，学生会无从着手，也为评分带来误差，因而大题下是否还可设 3 个小题：(1)太阳光能转变成化学能的过程。(2)人体获得能量的过程。(3)人体利用能量的过程。

2.比较脊椎动物各纲的心脏结构和循环途径。并分析其进化历程。

（八）符号填图法

有关此类题的命题，赵锡鑫教授有专著详述。

（九）改错题

题中错误主要是学生平时容易混淆的生物学概念，要求学生指出并改正。

例：1.生物对环境的适应是遗传的结果⋯⋯（进化）。2.细胞内液对人体的外界环境来说，是人体的内环境⋯⋯（外）。