三、认真完成编制教案、模拟讲课等实践性作业

编制教案、模拟讲课或到中学讲课，是综合、灵活运用生物学教学法理论知识和生物学专业知识的一种实践性作业形式，也是学好教学法的重要方法之一，应努力完成好教学法的课外作业。此外还应运用课堂讨论的形式学习教学法知识。例如，对于板书的作用、要求、形式等理论知识，可以每人都编写同一教案的板书，然后针对不同形式的具体教案的板书展开讨论，从而加深印象，掌握正确编制和书写板书的理论和方法。

对于有教学经验的教师来说，也应认真对待各种实践性作业，既可以把自己的教学经验提高到理论高度，又可以纠正不符合教学法要求的作法，并不断探索，使自己的教学技术更加纯熟。

中学教育是基础教育，中学开设的各门课程都是学生必需的基础知识课，生物学也是中学必不可少的基础课程之一，因而中学阶段教好、学好生物课可使学生学到为实现社会主义四个现代化所必需的生物科学基础知识。作为一个普通公民的社会主义劳动者来说，生物科学基础知识也是必须具备的科学文化知识之一。因而作为中学生物学教学工作者，应明确生物课在中学教育中的地位和作用，充分重视生物课的教学，学好生物学教学法，探索生物学教学规律，讲究教学方法，为我国的教育事业，为造就杰出的生物科学技术人才，培养社会主义的劳动者，作出我们的贡献。