三、基本练习——巩固新知

讲完新课例题后，教师一般采用“试一试”、“做一做”等形式，让学生进行模仿性练习，教材中每个练习的前几题也大都是与例题相类似，都属于基本练习。它的作用主要是让学生巩固新知。例如除数是小数的除法，关键是移动除数的小数点使它变成整数，依据是商不变的性质。在讲清法则后我设计了如下的练习：不计算，将下列竖式变成除数是整数的除法：

^1.2 2.76 → ^3.54 65.3 →

这样把基本练习设计的重点放在重复新知上，解题的依据就是体现新课主要的知识点，做到练中再重复学，学中练，从而强化知识，形成技能。