五、综合练习——形式技能

综合练习目的在于沟通新旧知识的联系，引导学生把刚学过的新知纳入已有的认知结构中，形成纵横有序的合理网络，使学生对知识的理解与认识上升到一个新水平，从而形成技能。

例如：在第八册几何初步知识复习课教学时，我设计了如下的综合练习。

五、综合练习——形式技能 - 图1（1）下面的图形中有（ ）条直线，有（ ）条线段，有（ ） 条射线。

（2）如图所示∠1=（ ）°∠2=（ ）°

五、综合练习——形式技能 - 图2

2．判断题：（对的打“√”错的打“×”）

  1. 一个15°的角，透过放大 5 倍的放大镜看，这个角是 75°。（ ）

  2. 平行于同一直线的两条直线互相平行。（ ）

这样通过综合练习，使学生熟练掌握直线、射线、线段和有关角的一些概念及性质，掌握平面图形的基本特征及其内在联系，理清解题思路，把握解题方法，对提高学生灵活运用知识的能力有很大帮助。