四、培养学生创造性思维

创造性思维是指有创见的思维。即通过思维不仅能揭示客观事物的本质及内在联系，而且要在此基础上产生新颖的、前所未有的思维成果，表现出独创性，它是智力水平高度发展的表现。

创造性思维是在一般思维的基础上发展起来的，它是后天培养与训练的结果。培养学生的创造性思维是学校教育的重要任务之一。

创造性思维是智力水平发展的最高阶段。除了精心组织课堂教学外，还要从以下几方面加以培养。

第一，要丰富学生的知识和经验。丰富的知识经验，可以使人产生广泛的联想，使思维灵活敏捷，富有创造性。要鼓励学生扩大知识面、建立广泛的兴趣，勤于动脑、动手。

第二，要鼓励学生提出问题。思维总是从问题开始的，创造性思维更是如此。

第三，给学生提供富于创造性的练习和活动机会。教师要精心设计、布置富于创造性的活动。如，进行课堂讨论，组织辩论会，设计一题多解的题组，组织数学竞赛，开展小发明、小创造等活动，让学生勤于思考，勇于创新。