五、总结成绩，再接再励

经过几年来的学习——总结——试验——再总结，我们主要是围绕以上四个方面进行培养学生学习数学的兴趣，探索大面积提高农村中学初中数学教学质量的做法，并取得一定的成绩，主要表现在实验班实践一个学期后的合格率达 90％，优秀率达 50％，差生率控制在 3％左右。1996 年 12 月 2 日至 6 日，作者在佛山市召开的广东省数学会 96 学术第五次年会上，作了题为

《如何分层次培养学生学习数学的兴趣》的经验总结，与会者普遍认为这是大面积提高农村中学数学教学质量的试验。