第二节 化学学习动机

化学学习不是一件非常简单的事情，它必须充分发挥学生的潜在能力， 调动学生全身心投入，才能取得学习上的成功。不少化学竞赛的优胜者在事后谈到化学学习时，都有这样的体会：要学好化学，首先要培养自己对化学浓厚的兴趣和肯定能学好化学的信心。兴趣和信心都是形成和维持动机的强有力的因素。

化学学习动机，指的是学生为实现化学学习目标而萌发的一种内在的推动力量，心理学上也称为学习的内驱力。一般认为，学习动机有三方面的作用：一是引起学习活动的开始，二是维持学习活动的不断进行，三是将学习活动引向深入。众多的事实也证明，学习动机虽不是提高学习效率的唯一因素，但肯定是起重要作用的因素。因此，激发学生的学习动机，有助于化学学习过程的优化。