四、固

就是教师根据教材内容和教学目的及要求，精心设计出几道难易适中， 富有启发性且灵活的习题，让学生运用已学过和刚学过的知识解决实际问题，以加深理解，扩展思路，提高分析问题能力。然后教师对习题及时给予指导和评价，让教与学双方得到及时的反馈，并使刚学到的知识得到巩固和提高，评析时，还可适当拓展，使新旧知识得以联系。

例如在归纳完“镁和铝的性质”之后，可列出以下几道习题（仅供参考）：

  1. 等质量的下列金属分别投入足量的稀硫酸中，产生的氢气由多到少的顺序是（ ）。

  1. Na＞Mg＞Al＞Fe＞Zn

  2. Al＞Mg＞Na＞Fe＞Zn C.Fe＞Zn＞Al＞Mg＞Na

D. Al＞Na＞Mg＞Fe＞Zn

  1. 下列有关金属铝的性质的说法正确的是（ ）。A.常温下溶于任何强酸

B.与镁一样在 CO2 气体中也能燃烧

C.在酸溶液和强碱溶液中产生的气体一样多D.工业上冶炼某些金属可以用铝作还原剂

  1. 关于铝热剂和铝热反应的说法不正确的是（

    ）。A.在铝热反应中，铝作氧化剂

B.工业上可用铝热反应来冶炼铬、锰等高熔点的金属C.铝粉和铁的氧化物组成的混合物可叫作铝热剂

D.铝热反应一定是置换反应

  1. 在托盘天平两端放置盛有足量水和盐酸 A、B 两烧杯，且质量相等，调平后在 A、B 中同时分别投入等物质的量的金属钠和镁，对天平指针的正确描述是（ ）。

  1. 偏向 A

  2. 先偏向 A，最后指针在中间

  3. 偏向 B

  4. 先偏向 A，最后指针在中间

  5. 先偏向 B，最后指针在中间

  1. 两种金属混合物 20 克跟足量的盐酸反应，标况下得到 11.2 升 H2，该混合物可能的组成是（ ）。

A.Fe 和 Zn B.Zn 和 Cu

C.Mg 和 Al D.Mg 和 Fe