中心思想

“综合启发式教学”，是在启发性原则上发展起来的。它是根据初三学生的年龄特征，认识发展规律为线索，以培养兴趣，启发思维为重点，达到传授知识与培养学生智能相结合的要求，确立教学过程中学生是认识的主体，教师是认识的主导的观点，采用寓教学活动于智力游戏活动之中，寓教于趣，寓教于乐。学生不但动脑、动口、动手，还要独立地解决问题。在接受知识的过程中，达到理解、分析、运用、综合和创造。教师在传授知识的同时传授学习方法，学生把知识转化为能力。教师成为能动的脑力劳动组织者和引导者；学生成为能动的脑力劳动承受者和开拓者。