联系实际，扩大视野

中等师范化学大纲中指出：“在确定中等师范学校化学教学内容时，要十分重视理论联系实际，要有重点地介绍化学基础知识和基本技能在日常生活，工农业生产和科学技术中应用。”为此，教师在教学中充分注意理论联系实际，比如，讲到二氧化碳时，就介绍上海利用干冰消雨，为 93 年首届东亚运动会开幕式圆满举行立了大功。讲到石墨时，介绍铅笔的生产以及我国石墨矿产资源丰富，已探明的储量跃居世界前列。讲到陶瓷，就介绍新型的压电陶瓷，它广泛应用在军事、医疗等领域。讲到碱金属或卤族元素时，介绍 1973 年问世的锂——碘电池，它只有半粒米那样大，纸片那样薄，电动势

可高达 3.4 伏特，把它安装在人工心脏起博器上，植入人体，使用寿命可达

10 年之久。结合教学内容，联系实际，适时地介绍基础知识在各领域中的应用，不但提高学生学习化学的兴趣，同时进一步巩固了理论知识，扩大知识视野，增加科技信息的容量。另外，在授课中联系实际进行爱国主义教育和国情教育，比如，讲到石油时，就介绍我国在解放前石油靠进口，解放后， 在党的自力更生的方针指引下，我国石油从逐步自给到跻身世界产油大国行列。

综上所述，四环节教学法是整个教学改革中的一种新型的全方位、开放型的教学模式。它是一种符合当今经济形势发展的趋势，结合化学教学实际， 联系小学教学，以基本化学知识为中心，以师生共同活动为主线，上下结合， 内外相联的一种动态循环的教学结构。多年的实践证明，这种教学方法是切实可行的。