教学体会

1. 导读、启思、研议、练评“四环节”教学法，非常适合知识、能力、思维处于走向成熟的发展阶段的初中学生，

2. 导读、启思、研议、练评“四环节”教学法既能把学生的学习水平统一于教学目标的基础层次又能为学生提供个性、特长发展的机会，即既适合优生又适合差生。