比喻启发

化学的理论教学往往是抽象的，枯燥的，如果用空洞的语言平铺直叙地讲解，学生接受起来乏味，效果较差。

例如，对：“pH=5 的盐酸稀释 1000 倍，为什么 pH≠8？”这个问题如果采用理论阐述，定量计算，理解起来都十分困难，但如果让学生思考：“糖水无限稀释，会产生咸味吗？”学生立即茅塞顿开，因此，恰当的比喻，能够启迪思维，比反复讲解有效。