（二）毛泽东思想是建军的指导思想，同时要对毛泽东思想坚持科 学的态度

罗荣桓是最早倡导学习和运用毛泽东思想的领导人之一。在抗日战争时期，他就对毛泽东思想的基本精神作过深刻的阐述，他在 1944 年 7 月发表的题为《学习毛泽东同志的思想》一文中，提出要“以毛泽东思想为遵循的方向”，“宣传毛泽东同志的建军思想”。指出：“毛泽东同志的思想是从马列主义的普遍真理与中国革命具体实践日益结合上产生发展起来”的，“毛泽东同志是马列主义的天才战略家，他根据马列主义的科学与实际，说明中国武装斗争的特点”，“他写下的红四军九次党代表大会的决议，解决了我们建军的方向。他把党的领导树立无产阶级的思想，作为建军的决定因素。⋯⋯他给我们奠定了和培养出革命军队的本质”。(5)

罗荣桓倡导学习和运用毛泽东思想，从一开始就强调必须坚持实事求是的科学态度。他指出，毛泽东思想不是“毛泽东同志个人的天才而得到成功”， “毛泽东同志的思想是‘来自群众中，再到群众中去’。因此，他掌握了马列主义的基本精神，实事求是的精神，这是教条主义所不了解的。”(6)1958 年 8 月他在政治学院的一次讲话中更明确地指出：“毛泽东思想的根本原则是实事求是”，“我们对于毛主席著作的学习，也还是提倡实事求是，不提倡迷信。”他提出学习毛泽东著作“一条线五结合”的方法。一条线就是， 学习毛泽东著作要以党史为线索，要求从具体历史背景下把握毛泽东思想的精神实质。五结合就是，学习毛泽东著作和学习马列著作相结合；和学习党

的路线政策相结合；和学习当前国际国内形势以及军队建设相结合；通读与专题研究相结合；经常性理论教育和政治运动相结合。(7)

林彪主持军委日常工作以后，提出所谓“走捷径”、“背警句”、“立竿见影”、“带着问题学”等口号，把学习毛泽东思想引向简单化、庸俗化的歧途。罗荣桓针锋相对地指出，学习毛主席著作，要着重领会其精神实质， 学习它的立场、观点、方法。他说：“学习毛主席著作哪能象立根竿子一样马上就见影。”(8)1961 年 4 月 14 日，罗荣桓给正在军事工程学院学习的儿子罗东进的信中，写下了这样一段精辟的论述：“理论学习必须联系实际， 因为理论是来自实践，而又去指导实践，再为实践所证实、所补充。如果理论离开实践，就会成为空谈，成为死的东西。学毛主席的著作，亦不要只满足一些现成的词句或条文，最重要的是了解其实质与精神。所谓带着问题去学毛主席著作，决不能只是从书本上找现成的答案。历史是向前发展的，事物是多样性的，因此也就不可能要求前人给我们写成万应药方。”(9)在同月30 日军委召开的一次常委会上，罗荣桓当着林彪的面，尖锐地提出：“带着问题学毛选，这句话还要考虑，这句话有毛病。”(10)

在如何对待毛泽东思想的问题上，罗荣桓与林彪的这一原则性的斗争， 曾在党内、军内引起深刻反响。邓小平曾两次讲到这件事情。

1975 年 9 月，邓小平在农村工作座谈会上说：“林彪把毛泽东思想庸俗化的那套做法，罗荣桓同志首先表示不同意，说学习毛主席著作要学精神实质。当时书记处讨论，赞成罗荣桓同志的这个意见。”(11)1977 年 5 月，邓小平又讲到：“毛泽东思想是个思想体系。我和罗荣桓同志曾经同林彪作过斗争，批评他把毛泽东思想庸俗化，而不是把毛泽东思想当作体系来看待。我们要高举旗帜，就是要学习和运用这个思想体系。”(12)