有助于学生逻辑思维能力的培养

“预测阅读法”能充分展示学生的逻辑思维能力，使之在与课文的比较中，逻辑思维能力有质的飞跃。在议论文单元中，立论部分学生易掌握，驳论部分学生却好像无处着手，对教材中的一些课文，用一般的阅读方法，不太容易看出好在哪里。如果“预测”一下，读起来会有较深的体会，就能领悟作者高度的思想水平和高明的驳论技法。

《驳“实惠”论》一文自读前先让学生思考：有一些人说“学雷锋，不实惠”，该怎样反驳，让学生谈谈自己的想法。《个人和集体》一文，让学生读过开头部分，把书合起来，想想接下去该怎样反驳才好。最好结合课文， 学生才感悟到前者直接驳论点，后者间接驳论证为佳。为掌握说明文《故宫博物院》的说明方法，可采用先让学生看故宫的教学挂图、复述说明，再和课文比较，体会空间说明的好处。