记忆教学

诗歌具有分行排列，篇幅短小，语言精炼、含蓄，讲究音韵、节奏等特点，因此它最适宜于记忆教学。

记忆教学是诗歌教学中的基本环节，是落实双基的一个重点。它包括以

下三方面内容：

1. 有关题目、作者等文学常识的介绍以及字词音义的落实。

2. 朗读。诗歌的朗读可以注意字词的准确度、把握内在节奏、渗透情感各个角度入手。“读书百遍，其义自见”，在反复朗读中领会诗情画意。

3. 讲析诗歌的表现手法及整首诗的特点。表现手法一般是修辞方法、正侧面表现、托物言志等。这可使学生加深理解，并且通过记忆将它们储存起来。