导，即理论指导

其具体做法为：

针对教学内容和目标，联系学生以前学过的有关知识，先对所教单元的单元教学和训练中的“基础知识”进行抽象的讲解；当学生基本理解所教单元知识要点的本质、规律后，再运用单元中一些有代表性的典型例子，对所教知识要点作极其精当的具体讲解，让学生进而理解所学知识。

例如高一册《雨中登泰山》等课文这个记叙文单元，其教学的知识要点

是关于记叙文的“写景状物”。在导时，针对教学内容和目标，联系学生以前学过的关于记叙文的性质、要素、顺序等知识，先就“写景状物”的知识要点作抽象讲解，当学生基本理解了所教知识的本质规律后，再运用所教单元中一些典型例子作极其精当的具体讲解。导的目的在于让学生能基本把握所学单元的有关知识要点，获得指导学习实践的理论知识。