同一单元体裁相同的几篇课文的思想内容和表现手法异同的比较

例如高中语文第六册第四单元入选了三首唐诗《梦游天姥吟留别》、《茅屋为秋风所破歌》、《琵琶行》，可以从两个方面进行比较。从思想内容上，

《梦》诗展现了蔑视权贵的傲岸品格；《茅》诗表现了推己及人的高尚情操；

《琵》诗对当时摧残人材的强烈控诉。从写作形式上，《梦》是一首七言古诗，它以七言为主，交错运用了四、五、六言和九言，诗句有长有短，句型多变，节拍有缓有急，便于抒发作者自由奔放的感情，它可说是一种新式的古风。《茅》也是一首七言古诗，全诗二十四句，其中九言四句，两个字仅一句，其余均属七言，它形式灵活多变，兼有长短句，打破了“七言”的束缚，运用这种形式使诗人的感情自然倾泻出来。《琵》则是一篇抒情性很浓的长篇叙事诗，由于受近体诗的影响，它在平仄上也很讲究，它可称得上是“七律的古风”。