辨体定向

从文体的基本结构导入，强化整体性阅读原则，培养学生整体认知能力。辨体就是明确文章体裁，其目的是确定思考的方向，让学生按文体特点

去思考、理解问题。

俗话说，文无定法，却有常法。这个“常法”就是其各自的特点和规律。根据其特点和规律明确某一体裁的基本结构模式，就可以迅速而准确地弄清文章的基本框架和内容要点。

比如议论文，根据其“三段式”结构，就可以采取相应而有效的方法， 即着重从引论部分发现其中心论点，从本论部分找出要点和方法，从结论部分找出全文的精髓和主旨。这样，全文的基本内容也就把握住了。

再如散文，这一体裁的基本特点是由景及情。要理解文中的“景”，就必须按照其文体特点依次抓住特征、观察点、角度、顺序。要把握作者的“情”， 就要从间接抒情和直接抒情两个方面来完成。间接抒情离不开想象联想、渲染衬托；直接抒情则必须抓住文中的议论。从应考的角度看，无论是哪一级的考试命题，都不能背离文章特点和内容这一前提。因此说，辨体是启动思维的钥匙。

由此可见，把握了文体特点和规律，不但容易把握其内容要点，而且明确了试题的设计“万变不离其宗”。因此，根据不同体裁选用相应的阅读方法，阅读效率就会大大提高。