第四步，评析

这一步主要是在疏通文意的基础上，对文章的思想内容、层次脉络、写作特色作分析评论，从而准确把握文章主旨，发现乃至鉴赏作者匠心独到之处。针对不同文体，提出不同要求。对议论文，重点引导学生学习古人的论辩技巧，从而作议论文的模仿写作训练。对记叙文，尤其是人物传记一类的文章，重点引导学生运用分析小说人物形象的方法来剖析人物性格特征以及刻划人物的技巧。