首先，它体现了“二主”思想，即以学生为主体，以教师为主导的

教学原则。

在课堂中，教师的主要作用是帮助学生“解惑”，从而使学生真正成为课堂教学中的“主角”。因为，这些题目在课前的设置中就已体现了教师对课文重点与难点的把握与理解；而在课堂中主要是检测学生的理解情况。