写，即写作

其方式为“仿写”、“自写”两种。“仿写”是让中等以下的学生根据单元目标要求，运用“导”中获得的理论，联系已有知识和经验，按所给命题自动选材，仿照一篇讲读课文的样式写作。即写自己的题材，仿文章的样式。应让学生在仿样式、语言特色的同时要注意仿作者观察事物认识事物的方法。“自写”是让写作水平较高的学生，根据所教单元的写作要求，运用“导”中获得的理论和“读”中吸取的写作营养，联系已有的写作知识和经验，按所给命题而不拘泥讲读课文样式自行构思作文。“写”的目的是让学生能从中运用“导”“读”中有关知识，培养写作能力，因此写作中可因人因文体的不同，就怎样审题立意、选材组材、谋篇布局等写作知识对学生给以不同的指点。