阅读训练的“四环节”

阅读训练是语文教学的重点、难点。阅读能力的强弱往往也反映出语文水平的高下，那么，如何发挥教材“例子”的作用，培养学生阅读能力呢？ 山东临沂二中李公臣老师总结了四环节法：