第四节 教学风格及形成途径

教学艺术是高度个性化的，尊重教学艺术的个性，实质上是对教师独创性劳动的尊重。随着教学艺术观念日渐深入教师内心，而标志着教师教学艺术高度成熟的桂冠——独特而鲜明的个人教学风格，也就自然成为人所瞩目的课题。