听听课音

音乐课刚下，音乐老师就找到我：课上的不好，何洋这几个淘气鬼又捣乱了！音乐老师很生气，可学生们照样嘻嘻哈哈，怎么办呢？怎么调节科任教师与学生的关系，让学生每一节课都遵守纪律呢？

我悄悄地和音乐老师商量，请她在下次上音乐课的时候用录 音机把班里上音乐课的情况录下来。

又是一节音乐课上完了，该轮到我上语文课了，我拿着录音机走进教室， 同学们“哗——”鼓起掌来。他们大概以为又要听音乐了！随着录音机的嚓嚓声，传来一阵乱哄哄的声音，同学们呆呆地互相张望着，吐着舌头，继而有几个同学低下了头，大家难为情了。录音机里传来的声音更加嘈杂，几个同学把耳朵捂了起来。我关掉录音机，换了一盘《小歌迷》磁带，随着节奏欢快的器乐声，同学们陶醉了，脸上露出了笑容。

我问学生：两次听与音乐有关的内容，为什么你们的反映不一样呢？ 学生们说，第一次我们听到的声音不是音乐，乱嘈嘈的让人受不了。我又

问：“在这种情况下，你们能学到什么？”同学们不再言语了⋯⋯

又一节音乐课后，学生们高兴地说，音乐老师夸咱们班的同学既聪明， 又守纪律。

（二年级班主 任李辉）