《查理一世上了断头台》（课堂纪实）

师：同学们，今天，我们学习一节世界历史课。

（板书：查理一世上了断头台） 谁知道查理一世是谁？

生：查理一世是一个国王。 师：他是哪一个国家的国王？ 生：英国的国王。

师：英国人民把他们的国王送上了断头台，并当众处决，可见他的罪行之大。那么，查理一世犯了什么罪？英国人民又是为什么，要把他们的国王送上断头台呢？带着这个问题我们来学习这段历史。请打开书 95 页，默读第一自然段。回答一个问题：17 世纪的英国国内的主要矛盾是什么？

（学生默读课文）

生甲：是英国资本主义和封建的矛盾。师：请坐，再看看书。

生乙：矛盾是资本主义工商业受到英国封建统治的束缚。

师：17 世纪中期，英国的资本主义工商业受到本国封建统治的严重束缚。

（板书：封建统治、束缚、资本主义）

在这个主要矛盾下，产生了两个对立的势力：一个是英国的封建势力，其最高代表为国王；另一个是英国新兴的资产阶级，他们要发展本国的资本主义，即工商业。

（板书：国王、资产阶级。出示挂图）

英国是西欧的一个岛国，当新航线的开辟和美洲大陆被发现之后， 英国利用它海上地理位置的优越性，迅速地发展航海业和本国的工商业。到了 17 世纪中叶，本国的资本主义工商业已经有了很大的发展，但却受到了本国封建统治的严重束缚。那么，谁知道“束缚” 一词是什么意思？

生：“束缚”是约束、限制的意思。

师：答得很好。也就是说，在 17 世纪中叶，英国的封建统治约束、限制资本主义工商业的发展。那么英国的封建统治是怎样约束、限制资本主义工商业发展的呢？我们请一位同学为大家朗读 95 页的后三段课文。下面的同学边听边思考两个问题：第一，17 世纪中期，英国的封建统治是怎样束缚资本主义工商业发展的？国王查理一世的哪些作法，引起了本国人民的强烈不满？第二，英国新兴的资产阶级是以什么为阵地，同国王进行斗争的？他们进行了哪些针锋相对的斗争？

（学生朗读课文）。

师：读得很好，吐字清晰、声音洪亮，请坐。谁愿意回答我们的第一个问题。

生：查理一世征收苛捐杂税。

师：真准确。国王向英国人民征收大量的苛捐杂税。如：他巧立名目， 重新征收一种叫“船税”的税收。“船税”原是英国很早以前，在

刚刚兴起航海时的税收，目的是防御沿海的海盗。而到了 17 世纪由于英国航海业的发展，沿海早已没有了海盗，因而“船税”也早已废除了，甚至，英国人民都已遗忘了，但查理一世却想了起来。再如：他要求征收“骑士捐”。规定年收入达到 40 英磅的人都要交纳。这个数目，在当时，几乎所有英国的劳动者都能得到，因此，这一税收完全落在了人民头上。请想一想，如果不交，国王会怎么做？

生：会把他们抓起来、关起来。

师：答得非常好。此外，查理一世还制定了一种专卖权，把一些重要的商业定为专卖品，规定这些商品只能由国王或他指定的人来经营。请想一想，他把哪些商品定为专卖品，又会让哪些人经营呢？

生甲：会让他的亲信、王公贵族专卖。

生乙：会让大臣们来专卖那些非常珍贵、非常赚钱的，像吃的和喝的。师：说得真好。就如食盐、粉面、纸张、玻璃等等。再想一想，他怎样

做才能赚钱呢？

生甲：卖得特别特别的贵。生乙：高价出售。

师：对了。就是靠抬高物价。资产阶级靠工商业积累财富，而这些做法束缚了他们的发展，所以才引起了资产阶级和人民的不满。那么， 资产阶级是以什么为阵地，同国王进行斗争的呢？

生：议会。

师：（板书议会），很好！议会是商谈事情的场所。我们画一个方块代表方桌，一面坐着国王，英国封建统治的代表；一面坐着资产阶级。表面上是谈判，实际上是在进行斗争。英国的国王为了维护其统治和地位，向人民鼓吹宣扬什么内容？

生：说他的权力是上帝赐给的。

师：上帝是神，也就是说，他鼓吹王权神授。既然是上帝赐给他权力， 这个权力就应该是无限大的。那么，究竟大到什么程度？

生：高于法律和议会。

师：很好。王权高于法律和议会。所有的英国臣民必须无条件地服从他。他要求征船税，就要收船税；他颁布专卖权，他就应该享有专卖权， 任何人不能有半点疑问。那么，英国的资产阶级是靠什么控制议会的呢？

生：因为他们拥有大量财富，所以他们派代表控制了议会。师：（板书：实力控制）

英国资产阶级有大量财富，也就是说他们靠经济实力来控制议会， 同国王进行斗争。以国王为代表的封建统治者每项巧立名目的税收，都是为了钱，因而税收的对象主要是那些拥有财富的资产阶级。资产阶级有钱，但是他们没有什么？

生：权力。

师：对。这个权力，谁有呀？生齐答：国王。

师：资产阶级的目的是想通过议会，同国王斗争，取得一些权力。

在这样的情况下，双方是谈不到一起的。因此，查理一世一气之下是怎样做的？生齐答：关闭了议会。

师：对。那么，他又在什么时候，为了什么目的又重开议会了呢？

生：在 1640 年重开议会，是为了扩大征税。师：（板书：1640 年）

为了扩大征税，在 1640 年重开议会。从扩大征税一词中，我们分析出，当时英国的税收已经十分繁多了，但他还要扩大，原因是什么？

（指图）当时，英国的苏格兰地区出现了叛乱，查理一世要平叛， 要打仗，要军费，所以他才重开议会。那么，资产阶级借这次重开议会，是跟他讨论交多少税的问题吗？生齐答：不是。

师：那他们要讨论什么？ 生：限制王权。

师：（板书：限制王权）

限制国王的权力，要限制到什么程度呢？

生：要求国王服从会议，国王只有得到议会同意，才能收税和处理国事。师：议会是资产阶级控制的。国王服从议会，也就是要服从资产阶级。

从这一谈话中，我们可以看到，双方谈的根本不是同一内容，因此也无法谈下去，从而使得双方的矛盾尖锐了起来。那么，查理一世干了些什么呢？

生：他派卫队进入议会，想逮捕议会领导人。

师：在 1642 年，国王带卫队进入议会，想把议会领导人抓起来，并威胁他们拿出钱来。那么，他得逞了吗？生齐答：没有。

师：这又是因为什么呢？

生：领导人早已闻讯躲避了。

师：议会领导人逃走了。国王抓人扑空了。不但如此，首都伦敦还发生了什么事？

生：伦敦人民武装起来保护议会。

师：人民武装起来保护议会，说明了当时的英国人民支持谁？ 生：议会。

师：人民支持议会，反对国王，那么，想一想，议会领导人闻讯躲避是谁传的消息？

生：伦敦人民。

师：伦敦人民支持并保护议会，使得查理一世更加愤怒。这次，他没有关闭议会，而是宣布讨伐议会。经过三次主要的矛盾冲突后，查理一世终于挑起了内战。谁能说出内战爆发的时间？

生：1642 年。

师：1642 年，英国内战爆发。查理一世带着他的军队，效忠国王的军队， 我们称王军，发动进攻。

（指图说明）绿色代表支持国王的地区，红色代表支持议会，即资产阶级控制的地区。在内战之初国王凭借他的军队，攻占了一些地区，打了一些胜仗，并几次威胁伦敦。在这种情况下，议会就授权了一位有才干的人来组建一支军事力量，同国王进行斗争，这个人是谁？

生：克伦威尔。

师：（板书：克伦威尔）

克伦威尔组建的军队称新军。新军同王军展开多次的斗争，终于在1645 年的纳西比的战斗中打败王军主力，取得了内战的决定性的胜

利。以后，又消灭了王军的残余势力，最后俘虏了国王，回到了伦敦。那么，克伦威尔的新军为什么能打败王军？

生甲：作战勇敢，纪律严明。生乙：克伦威尔能征善战。

师：再想一想，还有没有？谁是新军的主要力量？ 生：农民、手工业者。

师：这些农民、手工业者就是英国的哪些人？ 生：人民群众。

师：从这一点，我们可以看到英国的人民群众站在谁的一方？ 生甲：议会一方。

生乙：资产阶级一方。

师：对！我们可以看到英国的人民群众支持资产阶级参加到反对本国封建统治的斗争中，因此，我们说英国的内战是一场英国人民反抗本国封建统治的战争，也就是说，是一次由资产阶级领导的革命斗争。正因为人民群众参加了斗争，才使得新军最终战胜王军，取得内战的胜利，并且俘虏了国王。

（板书：新军胜、王军败） 应该怎样对待被俘的国王呢？

生甲：应将查理一世砍头。生乙：要先审判他。

师：很好！审判是为了干什么？ 生：定罪。

师：先审判定罪，后处置他。现在，我们在坐的同学就一起回到 17 世纪英国的最高法院。你们就是当时的检察官，对国王进行起诉，看他犯有哪些罪行。你们是当时的陪审团，由你们审定，查理一世是否有罪。你们就是最高法院的大法官，由你们来宣判。哪一位同学愿意担任英国最高法院的首席检查官，来宣布查理一世的罪行呢？

（学生踊跃地要求发言）

生甲：查理一世的罪行是向人民征收苛捐杂税。生乙：他向人民宣传王权神授。

生丙：他讨伐议会。 生丁：他挑起了内战。

师：很好！战争给谁带来灾难？ 生：人民。

师：还有吗？

生：国王束缚了资本主义发展。

师：大家说了国王的主要罪行，概括起来，首先是他代表的封建统治束缚资本主义发展；其次，他挑起战争，给人民带来了灾难。那么我们再看一看，当时英国的法庭是怎样审判查理一世的。查理一世在法庭上有什么表现？他为什么会有这些表现？我们请一位同学读97 页的课文。

（学生读课文）

国王在法庭上有什么表现？ 生甲：他气焰嚣张。

师：怎么嚣张？

生乙：他指责法庭对他的审判不合法。师：为什么他会有如此嚣张的气焰？

生：因为有保皇党四处活动，图谋营救国王，欧洲各国的君主对克伦威尔施加压力。

师：答得很准确。第一，保皇党人是国王的死党，虽然王军被打垮了， 但在英国仍有残余的封建势力，他们的活动，助长了国王的气焰。第二，有欧洲各国君主们的声援。英国人民审判本国的国王，为什么欧洲各国的君主会干涉呢？

生甲：他们想从英国得到利益。生乙：他们是亲戚。

师：再想一想，准确地回答。

生丙：如果英国资产阶级胜利了，对别的国家有影响。师：有什么影响？

生：别国的人民也会学英国。师：学英国干什么？

生：推翻国王。

师：很好。就是这个原因。他们怕本国的人民都学习英国，推翻封建统治。国王被送上法庭是史无前例的，而且又是站在被告席上，还要听候宣判。因此，欧洲各国的君主们非常恐慌，这才要干涉英国。在这种情况下，英国最高法院是怎样宣判的？

生：处以国王死刑。

师：为什么在内有保皇党四处活动，外有欧洲各国压力的情况下，英国最高法院敢于宣判查理一世死刑？

生：是在人民群众的有力推动下。 师：在什么时间处以查理一世死刑？ 生：在 1649 年 1 月 30 日。

师：英国国王被当众斩首处决标志着什么？ 生：标志着英国人民反封建斗争的重大胜利。

师：查理一世被处死了，那么英国现在还有没有国王。生：有。

师：现在的国王与查理一世有没有区别？ 生：有。

师：有什么区别？

生：现在的国王，他的权力受到了议会的限制。师：谁握有真正的实权？

生：资产阶级。

师：现在的国王，虽保留了王位，但王权受到了限制，资产阶级掌握实权。想一想，王权受到什么限制。

生：法律。

师：靠法律，靠宪法限制王权。这就是君主立宪制度。英国经过反复斗争，最终建立了这种制度，英国的这次斗争，谁是领导者？谁又是主力军？

生：资产阶级是领导者，人民群众是主力军。

师：对。这次斗争是资产阶级领导的，因此，我们说它是一次资产阶级革命。继英国之后，许多国家先后发生了资产阶级革命，世界也逐步进入了资本主义时代。又因英国的革命是以 1640 年查理一世重开

议会而引起的，所以，历史上把 1640 年定为世界近代史的开端。最后，我要请大家想一想，世界进入资本主义时代，说明人类社会发展了，前进了，那么，是谁推动人类社会和历史的发展进步呢？

生：是人民群众。

师：答得非常好。也就是说，人民是历史发展的动力。最后，请大家完成 98 页练习题，作为本课学习后的作业。

（历史教师 谢宇彤）

注：本课曾获一九九四年北京市教育局教学研究部举办的小学历史课评优课一等奖。）