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圣诞节这天我收到一张贺卡，打开一看，是一张飘荡着悠扬乐声的音乐卡。这是万小东同学送来的。上面写着：“刘老师，感谢您对我的教育和关怀，我一定努力学习，争取做一个三好学生。”

我看了这朴实而洋溢着真情的话语，非常感动。不由得想起了上学期那个炎热的夏日傍晚。

那天上午，我批改完数学作业，发现少了一本。几经核查，发现又是万小东没交作业。他是一个胖胖的男孩子，从外校新转来的学生。他的成绩一直不好，又有说谎话的毛病。每次不交作业，他都会编出一些理由来搪塞老师。今天也不例外，他又有理由。我说：“那好吧，你抽时间补上，下午交给我。”他点头答应了。

下午放学了，他仍然没有来交作业。于是我把他叫到办公室，让他补完作业再回家。并且告诉他让他领我到他家去，做一次家访。我准备向他父母了解一下他的情况，再商量一下，怎样帮助教育好这个孩子。

等万小东补完作业，我们就出发了。我们走过一条又一条街，穿过了这个楼群，又到了那个楼群，他总是说没到，又说他家是新搬来的，他不太认识。这时，我意识到他一定是怕我向他父母告状，故意不把我往家里带。没办法我又把他带回学校。这时，已经是晚上 7 点多钟了。

到了学校，我向他要家里的电话号码，想通知家长来接他。因为天太晚了，让他一个人回家，我不放心。可按照他说的电话号码打通后，却不是他家。我想，他一定又说谎了。当我要去办公室查学籍卡时，他说了实话：“老师，刚才我没有告诉您真的电话号码，我想您打不通就会让我回家的⋯⋯” 他终于说出了电话号码。

电话打通后，万小东的父亲很快就来到了学校。当我与他谈起孩子的情况时，他说，万小东从小被姥姥惯坏了，以前就有说谎的毛病，在家从来不主动学习。万小东的父亲表示一定努力配合老师，一起来教育好孩子。于是我们共同商定了一个方案，准备第二天就开始实施。

第二天，我做了一个家庭联系本，把每一天的作业写在本子上，由万小东带给家长，让家长监督他写作业。平常的日子里，我经常把他叫到办公室， 跟他聊天，找他喜欢的话题聊，让他尽情地谈自己的想法。慢慢地，我们之间的距离贴近了。我抓住这个时机，在聊天时给他讲说谎话的利害关系，我发现每一次他都心领神会地记住了。上课时，我有意地让他回答问题，及时地表扬他的进步。渐渐地，他在课堂上主动发言了。每天都能按时完成作业， 而且准确率很高。同学们也说，万小东不说谎了，对他改变了看法。他学习更带劲了。

有一天，我又让他带我到他家去家访。他十分高兴。我们一路上边走边谈。到了他家，我向他父母汇报了万小东的进步，他们非常高兴，并且说万小东最近在家里不但能主动地学习，而且比以前听话、懂事了。

万小东真正改正了缺点，期末考试得了 90 多分。现在，他一直表现很好。看到他的进步我非常欣慰。他能想到为我寄一张贺卡我很感动。我知道，贺卡虽小却满载着一份深厚的师生情意。其实，作为教师，我认为学生的进步就是对我最好的回报了。

（五年级数学教师 刘强）