“叫”和“请”

一次五年级考试结束后，我正在阅卷。一张白卷呈现在我眼前，试卷上只写了两个字：“徐岩”。看到这两个字，我气不打一处来，在试卷上重重地写上一个大“0”，画上一个重重的“？”

我把徐岩叫来，指着他的试卷，扳着脸，对这个学生说：“去，把你的家长叫来！”家长乖乖地来到学校，我劈头盖脸地一阵指责，怪家长没有教育管好自己的孩子。只见徐岩的爸爸脸红红的，气得都快喘不过气来了。

第二天，我又把徐岩叫来，问他：“你爸爸管你了吗？”徐岩告诉我： “我爸爸打了我一顿，说以后再考 0 分就不要我了。”

“那你现在会了吗？” “不会！”看到孩子低头不语，我沉思着，这样能解决问题吗？怎么办

呢？家长为什么不给孩子复习，帮助他把学习搞好呢？我应和家长好好谈谈，了解一下情况。

我写了一张便条：“徐岩的家长您好，我请您到学校面谈，商量如何教育好徐岩的问题，您看可以吗？如有困难，我到您家去谈。”我让徐岩把便条带回家去。

第二天，徐岩的爸爸又来到学校。一见面我便带着几分歉意对他说：“上一次，您到学校来，我很不冷静，没有和您坐在一起分析徐岩交白卷的原因， 而是一味地指责您没有管好自己的孩子，对不起。”家长听了我的话之后很感动，谈了徐岩学习不好的原因和自己因工作忙疏忽了对孩子的教育和管理，没有尽到家长的责任，表示回去之后一定很好地帮助教育徐岩，把学习搞好⋯⋯

后来的一次考试中，徐岩得了 80 多分。看到这样的成绩，我又把他找来， 指着他的试卷问道：“这次你考得很好，你是怎么复习的？取得了这么大的进步，能告诉老师吗？”只见徐岩微笑着说：“老师，上次您请我爸爸到学校后，我爸爸回家没有打我，说以后在学习上有困难，一定帮助我。这次是我爸爸在考试的前一天晚上帮我一起复习的。”

听到他的话我沉思，看来一个“叫”，一个“请”，不仅仅是个礼貌用语的变化，更重要的反映了教育思想。“叫”和“请”的不同效果告诉我， 要教育好学生，首先要做一个文明教师。

（自然老师 果雁英）