“小眼镜儿”

一年级一班的小同学在愉快的气氛中学完了《上学歌》。我请同学们自告奋勇，到台前来演唱。两三个同学唱完之后，我发现有一个小女孩跃跃欲试地要举手。

这个孩子很招人喜爱，圆圆的脸蛋，一双大眼睛，鼻梁上架着一副远视眼镜。因为刚刚开学，学生的名字总记不起来，所以每次叫到她，我都打趣地称呼：“小眼镜儿”。她每次回答问题都很准确，声音响亮、甜润，总会得到我的表扬。但是，今天却不然，意想不到的情况发生了。

“小眼镜儿”她霍地从座位上站起来，脸红红的，大眼睛直瞪瞪地看着我，半晌没有说话，不一会儿，泪水从眼眶里流出来。我见此情景，不明所以，就关切地问了一句：“你不舒服吗？”

她从嘴里迸出一句：“您要是再叫我小眼镜儿，我妈说，就上学校来找您算帐了！”

我大吃一惊。啊！这是抗议！我万万没有料到，老师的爱意，却得到如此回报。当时，我感到太尴尬了，张口结舌，不知说什么好。我勉强地说： “既然你妈妈不喜欢‘小眼镜儿’这个名字，以后老师就不叫了。”

她叫张静。从此以后，小女孩上课沉闷了起来，不举手回答问题了，我也就不敢提问她了。但是总觉得这件事有些莫名其妙。有一天，班主任张老师告诉我，张静是先天远视，度数比较深，家长认为是个缺陷，让孩子配戴了眼镜，是坏了孩子的形象。我恍然大悟。

上新课时，又到了学生表演的时候了。我有目的地鼓励大家，眼光一直热情地注视着张静。同学们纷纷举手，张静也慢慢地把手举了起来。我立即叫道：“小——张静”。把前面的“小”字故意说得轻而长，以示十分亲切。很奏效，张静大大方方地站在台前演唱了学习的新歌。唱完，从台前回座位的路上，她终于微笑地望了我一眼，我也欣慰地笑了。

（音乐教师 李永昌）