小小音乐会

上课铃声刚刚响过，音乐教室里渐渐安静下来。同学们见我从教室外面走进来，纷纷向我招手：“李老师，您坐在我们这儿。”我走过去坐在同学们中间。同学们一双双期望的眼睛注视着我，好像是在说：给我们的节目多打点分。老师，就看您的啦！

今天这节音乐课要进行期末考试，但方法却与往常不同。过去一个个学生站在老师面前，端着音乐书，胆怯地唱一支歌，然后老师给个分数，填在记分册上。今天，同学们要用这学期学过的知识和技能，把书里的歌曲、综合训练内容，编成小节目，进行表演，通过评比，确定成绩。

自从宣布新的考试方法后，同学们的热情空前高涨，积极开动脑筋，编节目，练节目。今天憋足了劲要亮亮相。为了减轻学生的心理压力，我站起来说：“我今天是一个普通观众，希望你们的节目一个比一个精彩。现在， 请大家的目光转向讲台。”

个子高高的音乐课代表小王薇是当然的节目主持人，她神气十足地站在讲台上。我发现，这个平时不好打扮的小姑娘，今天显得格外漂亮，鲜艳的连衣裙，淡淡的化妆，为期末小小音乐会增添了喜悦的气氛。主持人亲切又充满激情地报出第一个节目：女声小合唱。

只见 5 位同学一齐走上台，其中一个同学走向钢琴，非常自信地弹起了伴奏，这是小张迪，他今年在校内举行的器乐大赛中获钢琴三等奖。今天伴奏的是他自己编写的曲子，虽说和弦并不十分和谐，但他是那么地投入、认真。合唱歌曲《小水滴》是六年级教材中的重点歌曲，难度较大。我发现 4 位表演歌唱的同学中有一个可能是“鱼目混珠”的，小男孩叫李明，他平时最不喜欢上音乐课，每逢期末考试，为了调动他的积极性，总凑合着照顾一个及格分，实际也不起什么作用，上课照样漫不经心。他会唱什么呢？我正琢磨着，节目开始了，我认真地听着演唱，真是出乎意料，合唱声音宏亮， 统一和谐，尤其是李明的低声部的跳音以及舒展的副旋伴奏，变化得当，效果不凡。表演完毕，全班报以热烈的掌声，我把双手高高地举起鼓掌，表示祝贺。同学们告诉我：“您别看李明平时上音乐课不怎么样，可他的流行歌曲唱得可好了！他就是不喜欢音乐书里的歌。”噢！原来如此。

节目继续进行，只见一个男同学，抱着一个小鼓走上台来，把鼓端正地摆好。这是什么节目？我心里直纳闷儿。“今天我给大家敲段鼓点，请大家翻开书第 8 页。”我一看书，嗬！这是一段节奏谱，是为视唱伴奏的。只听小鼓“咚——咚咚”有节奏地响起来。打出一段华彩节奏。

此时，我再也坐不住了，向同学们建议：“哪位同学能即兴演唱这段视唱曲？”话音刚落，七八个同学举起手来，我挑选了两名同学。我说：“李老师来弹琴，好不好？”同学们异口同声地说：“好！”于是，歌声、鼓声、琴声交响在一起，师生合作演唱了美妙的视唱曲。全体同学兴奋地拍手、和唱着，台上台下融成一体，小小音乐会达到了高潮。

节目一个接着一个进行，我哪里还顾得上评分。下课的时候，不知谁喊

着

问：“老师，我得多少分？”我禁不住内心的激动：“都得 100 分！”

“噢⋯⋯”孩子们雀跃欢呼起来。

（音乐教师 李永昌）