群众练兵

开学初，按照惯例已经进行了纠正第七套儿童广播操的工作。为了迎接广播操的全区检查评比，还需要对每节操的动作、部位和准确性好好下一番功夫。于是我向全体学生提出：“看一看，谁能挑出带操员王畅做操的缺陷来。”

这下子全校可开锅了。王畅做操无论是动作部位，还是节奏力度，在全校是大家公认的样板。我的做法，无疑地是把王畅推到了“众矢之的”的位置上。

第二天下操后，还真有人来给王畅挑毛病——两个三年级的小同学指出：“王畅姐姐做第三节上肢运动时，第五拍没有照老师的要求抬头看上方。”我当时就表扬了他们的认真精神，并在上操时号召学生向三年级两位小同学学习。大家更是比比划划，情绪热烈。

王畅也感到形势逼人，课下赶到办公室，对照着第七套儿童广播操的图解，逐节逐拍地仔细看说明，与老师研讨每个动作的细节。我忽然灵机一动： 何不把广播操的图解贴出去，交给全体学生，让大家共同探讨呢？我就把第七套儿童广播操的图解挂到了操场墙上。同学们立时把图解团团围住，一节一节、一个动作一个动作地仔细对照着图示，阅读动作说明，边争论边演示， 图解前变成了广播操的练兵场，呈现了一派兵教兵、能者为师的群众做操、群众练兵景象。

真是不看不知道，一看吓一跳。这套操虽然已普及好几年了，但许多动作的细节，我在教操和纠正操的教学过程中都没有注意到。例如每节操的手型要求，全身运动的弓步，后脚跟不应离地等等，都在大家明察秋毫的分辨中得到了正确的纠正落实。广播操的图解是做操的依据，把依据交给了群众、广泛地发动群众，开展群众练兵，使我校的广播操整体水平又上了一个新台阶。

（体育教师 孔庆德）