背诵“接力赛”

在课堂上检查学生背诵作业的完成情况，对于四年级来说，不仅费时， 检查范围有限，效率不高，而且枯燥乏味，难以调动学生的积极性。

为了解决这一问题，我决定给学生一周准备时间，然后来一个全面性的检查——利用一节课进行背诵“接力赛。”

比赛的规则是：每组 7 个人，由组长抽签，签上分别写着这学期要求背诵课文的题目。每组再推选出一名背诵能手做评委。比赛形式采取淘汰制， 每个同学按抽签的题目背诵，我一说停，下一个同学必须立刻接着背下去， 背诵过程中，如果丢字、增字就要被淘汰下去，中间停顿思考的时间是 5 秒钟。

一周的时间过去了，背诵“接力赛”的日期来到了。

铃⋯⋯上课的铃声响了，我拿着事先做好的签走进教室，教室里鸦雀无声。当我宣布“接力赛”开始时，同学们个个摩拳擦掌。我先请组长来抽签， 然后按照课文的先后顺序开始背诵。第三组 7 个同学神情专注地开始了。第一课是《绿色的办公室》，第一个站起来的是吴穷，他声音洪亮、口齿清楚： “湖边的树林是列宁绿色的办公室⋯⋯那是列宁的卧室。”“停”，我话音刚落，王畅马上站起来接着背：“草棚的一头堆着高高的草垛⋯⋯“停！” 赵威紧接着“两根树杈支着的横木吊着一口用旧的锅，”“停！”这回是评委喊了，王斯宁站起来说：“你丢掉一个‘了’，应是用旧了的锅。”没办法，赵威只好抓抓头，很不情愿地坐下了。他后边的史梦马上接上“旁边放着一把黑铁水壶⋯⋯”场上的气氛很紧张，别的组的同学也在为他们加油！ 这一课这一组只淘汰下去一个人。

第六组上场：他们要背诵的是《黄继光》。“开始”！徐哲声音清脆地背起来：“火力点里的敌人把机枪对准黄继光⋯⋯”下面是平时最不爱发言的王寅，他低着头，“啊！黄继光突然站起来⋯⋯”

接下去是第一组，第七组⋯⋯

一节课的时间很快就过去了，共检查了要求背诵的 15 篇课文，并且人人开口，个个上阵。

最后，经过激烈的竞争，评委宣布冠军队是第四组。他们组 7 人还剩 5 人。但其他组同学都不服输，纷纷要求再来一次“接力赛”。他们没过够瘾呢！

（四年级语文教师 宋淑杰）