三、启下式小结语。讲究《纪念白求恩》一课后，可根据下一课《生 命的意义》的内容，设计如下结束语：

白求恩同志具有共产主义精神，毫无自私自利之心，他有崇高的人生观， 那么生命意义是什么？要知道生命意义的真谛，等下一节学习《生命的意义》。

这样的小结语能启发学生主动预习下一课，激发学生渴望学习新知识的动机。运用小结语，一忌拖拉，浪费时间，让学生厌烦；二忌仓促草率收场， 不能强化知识；三忌平淡，平淡无魅力；四忌与课文脱节。

小结语是课堂教学的有机组成部分，其成功与否直接影响到教学效果， 应予以重视。