三、重点多读，加深理解

课文的详写部分，往往是文章的重点，要让学生反复地读，细细的读， 通过读，体会文章的思想感情。如《葡萄沟》一课的第 2 小节是具体写葡萄成熟时的景象的。应指导学生多读，读出葡萄的美葡萄的甜，读出维吾尔族老乡热情好客，从而使学生体会到“葡萄沟真是个好地方”。