创设直观情景 诱发作文动机

广东省三水市白坭镇中心小学 梁建锴

学生为什么怕写作文呢？主要原因是无材料可写，有了材料又写不具体。分析其源头却在于观察，其核心是思维。

按常理说，小学生的生活是比较丰富多采的，大至世界社会小至学校家庭，每时每刻都会发生许多扣人心弦的事情。但小学生由于年纪较小，观察事物常常是以无意注意为主，捕捉事物只是过眼云烟，但对于感兴趣的材料和活动，则会产生一种愉快欢乐的情绪，从而积极地趋向它、接触它、探索它，有意注意的可能性就大大增强。因此，作为小学生要捕捉写作素材，莫过于生活的重视、创设直观的情景。学生在教师的指导下，进行观察，诱发其产生语言动机，抒发自己的情感，这是符合小学生的年龄特征，解决小学生作文无话可说、无情可抒的难题的关键，近几年我在这方面作了一些尝试， 有自己的一些体会和做法。