六、领读的作用不可忽视

领读，也叫带读，就是由一个人带领全班学生朗读，领读者通常是教师， 但也可以是朗读能力较强的学生。领读要能起示范和引导作用。领读的内容可以是一篇课文，也可以是其中的一段话，甚至是一句话。教学实践证明， 领读在语文教学中有其特殊作用。领读将无声的书面语言变成有声有色、富有感情的口头语言。学生在跟读中能纠正自己发音、语气和断句等方面的错误，掌握文中不同人物，不同感情色彩的语句的朗读方法。如《燕子》中有一句话：“微风吹拂着千万条才舒展开黄绿眉眼的柔柳。”这句话较长，学生不易断句，教学时就可以通过领读，让他们准确地读出这句话的意思。领读，也是一种范读，它使学生具体形象地感知朗读技巧，从而培养他们正确、流利、有感情朗读的能力，同时也能加深他们对课文内容的理解。