写前读，不断否定，于实践中成熟

由于平时作文不同于应试，我要求学生根据写作训练的目的意图，在课前或写作前广泛阅读文体或主题相同相近的文章，探讨写法，从文题到立意， 从选村到语言表达形式，先设计和构思，然后进行比较，否定自己的第一套方案，推出第二套甚至第三套方案，学生们戏称为“自我否定法”。求新， 求异，求便捷，越鲜明，越生动活泼越好。