四、运用插图有利于培养学生的想象力

教师要结合插图，抓住时机启发学生展开想象，培养学生的想象力。如学习《趵突泉》一课时，让学生仔细观察插图，启发学生想象出小泉的样子与特点。然后让学生根据自己的想象说出小泉的样子。这样既培养了学生的想象力，也锻炼了学生的口头语言表达能力。又如《小足球赛》一课，根据插图上的小守门员的样子，观众的动作、表情，神态让学生想象出紧张、激烈的足球比赛的情景。讲过这一课后，让学生依据插图续写比赛情景。长此以往，可使学生想象丰富思维活跃。