（四）中国半封建半殖民地时期的军事思想

从 1940 年鸦片战争至民国初期，是我国社会发展的一个特殊时期——半封建半殖民地时期。这一时期，我国不断遭到资本主义列强的入侵，并在反侵略战争中屡遭失败。落后的封建地主阶级军事思想受到冲击，西方资产阶级军事思想开始传入，从而产生了带有半封建半殖民地色彩的军事思想。

从鸦片战争到洋务运动前夕，反侵略军事思想开始产生，开始学习西方的船坚炮利和养兵之法，提出“师夷长技以制夷”的思想。以林则徐、魏源为代表，主张建立一支装备先进船炮的强大水军，“与敌海上交锋”，并提出“器良、技熟、胆壮、心齐”的建军方针。废除世兵制，建立募兵制。在战略上，主张励精图治，整军经武，而以兵、食为首要；在战术上以守为攻， 以逸待劳。主张进行民族自卫战争。在这时期，传统的封建地主阶级军事思想仍占统治地位，西方资产阶级的军事思想开始部分地被吸收。

19 世纪 60 年代到 90 年代中期，出现了洋务运动，提出借西法以自强， “中体西用”的思想。在军制改革、装备训练、建设海军等方面采纳了“师

夷长技”的主张，使清王朝统治集团的军事思想逐渐走出传统的框子，具有了半封建半殖民地的色彩。这一时期，以洋务派为主体，主张强化军队的对内对外职能，作为消除内忧外患，实现自强的保障。提出，“自强以练兵为要，练兵又以制器为先”，“练兵制器互为表里”的指导方针。自此，清王朝的军制开始发生较大变化。特别在海军建设及作战方面，接受了一些西方资产阶级的军事思想。如关于海军的编配原则，提出了三洋舰队实行区域联防，既能独立作战，又能联合作战：在海军作战指导方面，提出“以一路为正兵，两路为奇兵，飞驶应援”，与敌决胜于海上；在海军教育训练方面， 主张建立水师学堂，以西方的军事思想及理论培养军官；派人出国学习军事知识：聘请西方军事顾问等。在海军基地建设方面，主张建立以旅顺、威海为中心的防御体系，“以扼渤海门户”；此外还力举修筑铁路，建立军事运输和指挥通讯。甲午战争大大刺激了这一时期国防思想的发展，突破了洋务运动时期以“塞防”和“海防”为基本内容的国防观念，主张学习日本，运用西法，提高综合国力和国防潜力。具体内容涉及到建军、作战、军事教育、国民教育、交通建设、增大财力等多方面。

在清朝末期反封建君主专制制度的斗争中和民国建立初期，中国资产阶级军事思想开始产生。同西方资产阶级军事思想相比较，中国资产阶级军事思想则显得先天不足，不够成熟。著名的有较大影响的军事理论著作不多， 且受西方资产阶级军事思想影响较大，缺乏独特性。

孙中山是中国资产阶级的杰出代表，他长期致力于推翻清王朝封建专制制度，建立资产阶级共和国的斗争，并不断从失败中总结经验教训，探讨革命战争的规律。他的改良主义道路失败后，坚决主张以暴力推翻封建专制制度，坚持进行武装斗争。提出先武装占领部分省市为革命根据地，尔后“张势威于四方，奠定大局”的战略思想。他学习苏联的经验，接受共产党的帮助，提出革命武装需与民众相结合。他积极建立一支革命军队，采取一些新的建军措施，如建立黄埔军校，培养军官，加强党的领导，设立党代表，进行革命思想教育等。但孙中山的这些思想和行动又带有明显的不彻底性。他虽然重视武装斗争，但缺少武装起义的指导理论和原则，因而多次起义遭到失败。他所说的根据地，主要是军事上的占领，控制城市和要地，不重视发动和武装群众，不注重建立革命政权，因此，这种根据地并不巩固。在革命胜利成果还远未巩固的情况下，就放弃了对武装力量的领导权，最终使军、政大权又落到大地主、大军阀手中。

蒋百里和杨杰是民国时期著名的军事理论家，对中国资产阶级军事思想的发展具有一定的影响。蒋百里介绍了一些西方资产阶级军事思想，著有《国防论》、《军事常识》、《新式游击战术纲要》等，提出未来战争的方式为武力战、经济战和宣传战；经济力即战斗力；国防建设必须与国民经济配合一致；应以义务兵役制代替募兵制，战时实行国家总动员；军队建设向机械化方向发展；抗日战争应实行持久方针，“以持久为目的，须以速决为手段”， “彼利速决，我持之以久，使其疲弊”，并主张开展游击战配合正规战等。杨杰比较系统地研究了国防问题，著有《国防新论》等书。认为现代战争是“并用战”（即总体战）。国防是政治、经济、文化、社会、军事等各种力量的结晶。军事是结晶的顶点，经济是结晶体的基础，国防建设必须使上述各方面同时并进。