二 化学教学模式的构成要素

从上述认识出发，运用系统分析来探讨化学教学模式的构成要素，4 要素的主张是可取的。这四个要素是：

(1)确定不同的教学目的； (2)规定教学程序；

1. 选定教学方法和教学策略；

2. 确定教与学(师生双方)课堂活动的量和活动方式。

① MihaelJ.Dunkin，TheInternationalEncyclopediaofTeachingandTeacherEducation，PergamonPress，FirstEdition， 1987，P.22.

有的学者将教学模式的构成要素分解为：指导思想、主题、目标、程序、策略、内容和评价等七项①。这是从教学论的角度来考察教学模式的概念和特点等来立论的。我们认为，七要素与四要素的主张，其基本思路是一致的。

① 李秉德主编：教学论，人民教育出版社 1991 年版，第 256 页。