【教学步骤】

第一课时

1.激趣入题、范读课文。

①用关于“仿生学”的故事激发学生学习兴趣。

②板书课题，简介蝙蝠和雷达的特点。

③范读课文，要求学生边看、边听、边划记生字新词。2.安排自学，逐项检查。(用小黑板出示“自学题”)

①拼读生字，注意字形结构。(由学生正音，辨析字形)

②理解下面词语的意思：缘故、启示、障碍物、超声、反射、荧光屏。

③抓住写蝙蝠的主要内容，给课文分段。

第一段：1——2 自然段。写飞机在夜间安全飞行是人们从蝙蝠身上得到的启示。

第二段：3——6 自然段。写科学家通过试验和研究，揭开了蝙蝠夜间飞

行的秘密。

第三段：第 7 自然段，写飞机上的雷达能使飞机安全夜航。3.理清重点段的层次。

①课文主要内容是哪段？默读第 2 意义段，再按提纲把这一段分为两部分：a.蝙蝠探路的工具不是眼睛，而是嘴和耳朵。(3——5 自然段为第一层)b.蝙蝠是怎样用嘴和耳朵探路飞行的。(第 6 自然段为第二层)

5 自然段。