《小溪流又唱了》教案设计

【教学设计说明】《小溪流又唱了》是篇童话故事，课文运用拟人化的手法，生动地描绘了山脚下清澈的小溪流快活地歌唱，不停地奔流。但她听了人们的夸奖后自满起来，她不再向前，也停止了歌唱，小溪流变得浑浊了。最后，在细雨的劝说下，小溪流又唱起动听的歌儿向前了，溪水重新变得清澈起来。这篇童话故事以浅显的语言，确切的比喻，阐述了“流水不腐” 这一道理，从而激励学生要永不自满，力求上进。

课文侧重对学生进行朗读训练，要求在阅读理解的基础上正确朗读课文，读出句和句之间的停顿。并通过词语的理解与运用等练习，达到积累的目的。