《曼谷的小象》教案设计(一)

【教学设计说明】一、教材分析

《曼谷的小象》是一篇优美的叙事性散文。文章写的是发生在泰国首都曼谷近郊的一个动人的故事。课文虽以“小象”为题，实则是写小象的主人阿玲，而打头标示的“曼谷”两字，又赋予文章更深层的思想内涵。曼谷是泰国的首都，试想一下，在泰国首都，一位普通的泰国妇女，在中国旅行者途中遇困之际鼎力相助，这种友好的行为不正表明了泰国人民对中国人民的友好感情？可见，本文作者以物(小象)写人(阿玲)，以人写情，通过泰国妇女阿玲指挥小象帮助中国司机拉出陷入泥坑的汽车，并把车身冲洗干净的记叙，热情赞扬了阿玲乐于助人的美好心灵，从而歌颂了泰国人民对中国人民的友好情谊。

文章开头首先交待事情发生的特定环境(是在曼谷的近郊)——接着叙述“我们”忽然受困(车轮陷入泥坑，司机无奈)——再引出小象和阿玲(显然是偶然相遇，点明阿玲是一位热情友好的泰国妇女)——然后重点叙述“我们”怎么摆脱困境(是阿玲指挥小象拉出陷车并冲洗车身)——最后写阿玲含笑离去。全文情节连贯，一气呵成。

作者笔下，景美、物美、人美，全文因此而洋溢着和谐的美的氛围。从环境气氛看，作者通过“绿油油的禾田”，“翠玉般的草地”，“淡

紫色的野花”，“悦耳的铃声”，“桔红色”、“金色”、“紫微微”的晨雾的描写，突出了事件所处的环境美。从小象的动作技巧看，作者写它用长鼻子“东一掀”、“西一撬”，“很快拉出”陷车，以及“走进雾中”吸水后又“走回来”，用鼻子“冲着”车身“喷水”，体现了小象的聪明乖巧， 突出了小象的形象美。从阿玲的人物形象看，作者从阿玲的出场写起，写她了解到“我们”的窘况后，指挥小象拉车、冲车及对“我们”的感谢始终“笑眯眯地摇头”直至离去等一系列过程，借助阿玲的外貌、神态、动作、行为等描写，突出了人物的心灵美。而文章的标题，不用“乐于助人的阿玲”、“中泰人民的友谊”，而是“曼谷的小象”，使主题含蓄隽永，耐人寻味， 这是标题的形式美。综观全文，作者以景写情，以人写情，全文和谐动人， 充满了诗情画意。