三、借鉴性地导

1. 在生活中有多少个“第一次”？你对哪个“第一次”印象最深？要求学生打开思路，开拓生活内容，从不同范围、不同侧面去选择作文内容。

2. 指导运用例文中的写作特点之一：按事情发展顺序写，以“第一次钉钮扣”为例集体讨论写作提纲。

板书：

一、钮扣掉了

二、准备工作第一次



1.穿针引线



钉钮扣三、学钉经过2.确定部位





四、试扣钮扣

3.遇到困难

4.终于钉好

3.指导运用例文中的写作特点之二：重点部分具体写。讨论第一次钉钮扣有哪些特有感受？(钉之前怎样想？钉时遇到困难怎样想？钉好时又是怎样想？)